PODEMOS ESCUCHAR SIN HABLAR 3A

   PODEMOS  ESCUCHAR SIN HABLAR  

                                                             GRADO 3A 

TABLA DE CONTENIDO


1.Tema: la escucha 

2.Pregunta de investigación: porque nos cuesta concentrarnos en la escucha en el grado 3ª de la I.E.R la provincia? 

3.Objetivo general 

3.1 Objetivos específicos 

4.hipótesis

5. crono grama de actividades 

5.1  Lema: escuchar sin hablar
5.2  Diálogos con padres
5.3 Cambio de rol estudiantes docente
5.4  Compartir
5.5  Vídeo alusivo a la escucha
5.6  Establecer normas de convivencias internas y pegarlas
5.7  Desafío sobre la escucha
 
                                                    BITÁCORA 

Diagnostico 

El grado 3a de la institución educativa la provincia, consta de 32 en el cual encontramos niños con diferentes tipos de comportamiento; este grado en la actualidad , viene presentando una pequeña dificultad la cual consiste en: dificultad  para  escuchar al momento que un superior o uno de sus compañeros tiene la palabra, Debido a este problema en compañía de los estudiantes se ha elaborado una serie de actividades las cuales nacen de la misma creatividad de los niños, dentro de las cuales cabe resaltar  el siguiente lema ¨¨PODEMOS ESCUCHAR SIN HABLAR¨¨ la cual consiste en que  cada vez que un niño o la docente tienen la palabra y el resto de los compañeros están haciendo ruido se señala el oído y luego la boca y todos repiten PODEMOS ESCUCHAR SIN HABLAR hasta que todos se quedan en silencio.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias lúdicas recreativas que conlleven a una mejor concentración en la escucha del grado 3ª de la I.E.R.La Provincia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1-Desarrollar clases donde los niños cumplan el papel de ser maestro.

2-Realizar competencia grupales como  arma el rompe cabeza teniendo en cuanta la opinión de tus compañeros.

3-Elaborar encuesta a los padres de familia, donde se evidencie que tanto hablan. con su niño de normas de convivencia

Investigación  tercero A Tema : la escucha Pregunta de investigación: porque nos cuesta concentrarnos en la escucha en el grado 3ª de la I.E.R La provincia?

Hipótesis 1-Está incidiendo la falta de normas de convivencia en las casa, en la escucha del grado 3ª? 2-        Incide el desorden en la falta de escucha de los niños de 3ª de la I.E.R la provincia? 3-Está incidiendo la falta de dialogo de los padres hacia sus hijos en la escucha del grado 3a?

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD	FECHA	METODOLOGIA
Lema: escuchar sin hablar	Diario	La profe hace muestra el oído y la boca
Diálogos con padres	Tentativos	Charlas esporádicas
Cambio de rol estudiantes docente	Una vez al mes	Los niños imparten la clase
Compartir	14 septiembre	Los niños traerán un dulce el cual lo compartirán con cada uno de sus compañeros
Video alusivo a la escucha	17 de agosto	Proyección de video y debate sobre el mismo
Establecer normas de convivencias internas y pegarlas	26 de julio	Por equipo los niños harán una norma la cual será pegada en el salón
Desafío sobre la escucha	24 de octubre

 ACTIVIDAD # 1

IMAGEN DEL LEMA ESCUCHAR SIN HABLAR 

 Para desarrollar esta actividad los niños se reúnen en grupos de 5 estudiantes, donde en el grupo elos deben crear un lema el cual va a competir con el resto de los grupos para sacar la conclusión y así escoger el lema final que se establecerá como norma dentro del aula.

 ACTIVIDAD # 2

NORMAS DE CONVIVENCIA



En esta actividad los niños se reúnen en sus casas en grupos de 4 estudiantes donde ellos desde el área de ética deben elaborar por grupos, algunas normas las cuales ayudan a mantener una buena convivencia aparir de la escucha como son: ser tolerante , no gritar, respetar la palabra de los demás,no arrojar basuras al piso,no pelear en clase,no patear botellas.

ACTIVIDAD # 3

 Cada vez que se requiere dialogar con los padres de familia del grado tercero, se les hace el respectivo llamado,donde  se pone al tanto de todo aquello que esta ocurriendo con los niños y así buscarle solución al problema de manera conjunta.

ACTIVIDAD # 4

CAMBIO DE ROL ESTUDIANTE DOCENTE 

El primer vídeo se muestra una niña impartiendo la clase de ética acerca del la creatividad, en el cual ella debe controlar todo el salón de clase mientras dicta la clase,al finalizar la clase a los niños se les realiza una serie de preguntas a las cuales ellos responden que ser profe no es tan fácil como se piensa.

En el segundo vídeo se muestra una niña dictando la clase de matemática 

ACTIVIDA # 5

COMPARTIR 

con esta actividad se buscaba integrar a los niños del grado 3a donde ellos podían expresar todas aquellas cosas que en sus casas no los dejan ser felices y que a las ves impiden que ellos puedan tener una buena escucha dentro del salón de clase.Pero sobre todo buscábamos la integración familiar del grado a través de cantos chistes y juego

ACTIVIDAD #6

por medio de este vídeo los niños pudieron recapacitar un poco a ser de la importancia de una buena , ya que cuando el niño no tienen una buena escucha se puede perder de cosas muy importante, por el solo hecho de no haber escuchado bien la información que se compartió

                                                 conclusión 

Para finalizar el grado 3A es un grado que cuenta con 32 estudiantes dentro del cual se encuentra múltiples, problemas entre ellos, dificultad para escuchar .

A través de diferentes actividades que se desarrollaron a lo largo del año 

con los niños para mejorar dicho problema, en una escala de 1-100 hoy puedo decir que el problema no se soluciono por completo pero se alcanzo un 80% del objetivo ya que hoy día los niños permiten que cualquier persona se dirigida a ellos sin problema alguno y a la vez ellos puedan escuchar lo que se le dice  gracias a nuestro lema PODEMOS ESCUCHAR SIN HABLAR