Aprendiendo de la naturaleza el trabajo en equipo

Aprendiendo de la naturaleza el trabajo en equipo 

Grado décimo

Docente: Laura Echeverri Mallarino 

I.E.R La Provincia 

PRIMERA GUÍA: TEMA Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

En esta primera guía trabajamos en definir nuestro tema de investigación, así como las preguntas que le dan ruta a este durante todo el año. Partiendo de una problemática que se encontrara en nuestro grupo, elegimos enfocarnos en el trabajo en equipo. Para transversalizar las áreas de inglés y ciencias naturales, elegimos el tema de aprender de la naturaleza las diferentes formas de trabajo en equipo y la importancia de este para la supervivencia de los animales. Las pregunta central entonces fue ¿Cómo podemos lograr trabajar en equipo? y de esta pregunta se desligaron las siguientes tres: ¿Cómo mejoramos nuestro dialogo? ¿Cómo aportamos de lo individual a lo colectivo? y finalmente ¿Cómo generamos corresponsabilidad dentro del aula?

SEGUNDA GUÍA: FORMULACIÓN DE OBJETIVOS E HIPÓTESIS

Después de tener seleccionado nuestro tema y nuestras preguntas problematizadoras, pasamos a la siguiente fase del proyecto sobre plantear objetivos (a donde queriamos llegar) e hipótesis (que creíamos o imaginabamos que podría pasar con este tema, hasta dónde creiamos que nos iba a llevar). Para esto contamos con el gran apoyo de una madre de familia, que nos acompañó de manera muy positiva durante el procedimiento.  

TERCERA GUÍA: CRONOGRAMA DE TRABAJO 

Teniendo claro ya a donde queríamos llegar con nuestra investigación, procedimos a elaborar un crongorama de trabajo con actividades que nos permitieran llevar a cabo esa ruta. Para eso propusimos actividades, fechas y encargados de cada una de estas.

 

CUARTA GUÍA: PRIMEROS AVANCES 

Durante el desarrollo del proyecto nos dimos cuenta que habíamos planteado actividades muy ambiciosas en nuestro conograma. Sin embargo, llevamos a cabo los primeros avances desde la clase de inglés, transversalizando también con el área de Ciencias Naturales. Fomentando la competencia de interpretación de textos, hicimos ejercicios con diferentes lecturas sobre el trabajo en equpo en animales. Los temas de los que aprendimos fueron: 

- Trust from meerkats (confianza de los Suricatos)   

- Communication from wolves (comunicación de los lobos)

- Coordination from killer whales (coordinación de las ballenas asesinas)

- Conflict resolution from Chimpanzees (resolución de conflictos de los chimpances) 

- Empathy from elephants (Empatía de los elefantes) 

Trabajamos estos textos mediante diferentes actividades, de lectura, escritura, escucha, dibujo y performance escenico. 

AVANCES Y CIERRE 

Actividad de semáforo

El objetivo de esta actividad fue fortalecer nuestros lazos de comunicación asertiva. Los materiales que utilizamos fueron papel y lapicero.

La metodología consistió en disponernos en un círculo, la docente hacía alguna pregunta y los estudiantes tenían tres opciones para responder. Podían responder en verde, y compartían la respuesta con todos, en amarillo y solo la docente podía conocer la respuesta o en rojo y la respuesta era para cada quien.

Esta actividad permitió que se mejoraran nuestros lazos de confianza, lo cual es fundamental a la hora de trabajar en equipo. 

Actividad de cierre – tejido comunitario

Para esta última actividad el objetivo era resaltar nuestras fortalezas y logros en el año y aclarar nuestras cosas a mejorar para el año siguiente. Utilizamos un rollo de tripa de pollo para tejer entre nosotros.

La actividad consistió en que dispuestos en un círculo cada estudiante tomaba una punta de la cuerda y decía sus fortalezas y sus propósitos a mejorar para el año siguiente. De esa manera se iba tejiendo una red que unía nuestras respuestas.

Al final se hizo una reflexión sobre lo trabajado en el año y cómo podemos mejorar nuestro trabajo en equipo para el año siguiente.

Conclusiones del proyecto

A pesar de que no pudimos llevar a cabo todas las actividades, tener espacios que nos permitieran trabajar en nuestra comunicación fue clave para avanzar en nuestros logros como grupo.

Aprendimos que los animales necesitan para su supervivencia coordinarse de diferentes maneras, utilizando ese ejemplo comprendimos que la confianza, la comunicación, la coordinación y la empatía son fundamentales para lograr un buen trabajo en equipo que nos permita alcanzar cosas que de manera individual no podremos lograr. 

Cibergrafìa: https://www.entrepreneur.com/article/250277